В рубрике
Большинство детей любят заниматься визуальной деятельности, используя цветные карандаши и фломастеры, краски и карандаши. Но что принес максимальное удовольствие для ребенка и способствует развитию их творческих работ для контроля взрослого. Творческий процесс будет иметь положительное влияние, если он будет правильно организован. В работе с детьми 3-6 лет используют три основных способа изображения с натуры, по памяти и производительности.
Наша рекомендация для москвичей: профессиональный иллюстратор, выпускник университета Шолохова, Анда Барс. Работая с детьми и взрослыми. Ее Персональный сайт: http://andabars.com/uroki/risovanie-jivopis-dlya-detey
Рисование с натуры
Ребенок должен как можно точно передать контур предмета, удельный вес и соотношение его частей, местоположения в пространстве. Детей 3-4 лет предлагаем раскрасить отдельные элементы, при рассмотрении которой легко определить форму, размер, цвет. Сначала продемонстрировать и изучить объект, изучить все его параметры. Затем вы можете попросить нарисовать пальцем в воздухе. Дети этого возраста предлагается изобразить фрукты, овощи, ягоды (помидор, огурец, вишня), мебель (стол, шкаф, кровать). Позже, когда дети научится изображать отдельные предметы, переходите к простой композиции, натюрморты (фрукты, ваза с цветами). Эти задания для детей 4-5 лет.
Затем переходите к чертежу объектов, состоящих из нескольких частей. Лучше на данном этапе использовать мягкие игрушки. Например, когда рисунок несет в процессе изучения дети узнают, что изображение головы и ушей следует рисовать круги разных размеров для туловища и ног — больших и малых овалов.
Дети 5-6 лет задания усложняют: они учат проверять и передать на бумаге аморфные объекты. Надо показывать не только внешние признаки, но и подчеркнуть их форму (стройный Тополь, сирень пушистая, Карельская береза, могучий дуб и т. д.). Шестилетним детям предложили нарисовать разных видов насекомых (жуки, бабочки, стрекозы), аквариумные рыбки (Valuehost, меченосец), птиц (Воробей, ласточка, дятел). При рисовании фигур людей и животных наглядные пособия могут быть одежда куклы (рисование силуэта в упрощенном одежда), поделки из дерева, керамики и т. д.
Рисование по памяти
Обеспечивает отображение характерных внешних особенностей конкретного объекта, учитывая его положение в пространстве в определенный момент (человека, животных в движении, стоя, лежа и т. д.). В этом случае, когда выполнение работы перед глазами ребенка нет предмета обсуждения. Например, когда изображение достижения человека нужно помнить соотношение движения рук и ног. Такие задачи требуют от детей максимального внимания, концентрации, терпения.
Рисование по представлению
Этот вид деятельности характеризуется визуальной передачи общих черт, на общий вид объекта (например, человеческой фигуры, животного, птицы) в свободном положении. Метод изображений обеспечивает творческую импровизацию. Ребенок выбирает объект (если это человеческая фигура, вы можете нарисовать девочка, мальчик, старик и т. д.), его положение в пространстве (сидя, стоя или ходьба на лыжах и т. д.) что ответить на его мысль.